14岁男孩当场杀害爷爷，李玫瑾一语中的，揭露了家庭最痛的真相！-凯发体育客户端

文|哎呀妈

原创不易，抄袭必究

一大早，被一起人伦悲剧惊醒了！

江西南昌安义县，一个14岁男孩因手机被爷爷夺走，情绪失控残忍杀死了爷爷！

这都什么事？

亲孙子将屠刀挥向亲爷爷，动机仅仅是被催着吃饭，被抢走了手机。

太可怕了！

无法想象，死去的爷爷被孙子暴力相向时，内心有多震惊和恐慌；

无法猜测，盛怒下的男孩杀死爷爷后，所面临的世界将有多崩溃！

惨剧过后，留下的一定是各种铺天盖地的指责和控诉，杀人者更不可能幸存。

虽然不知道男孩的个性如何，平时和亲人间的关系是亲是疏，但唯一能判断的，就是他亲手断送爷爷生命的那一刻起，不再是无辜的少年。

究竟是什么，把他变成了“恶魔”？

有人认为是“万恶之源”的手机。

也有人认为是这个阶段的孩子戾气太大、脾气太暴。

但更多人把问题的矛头指向了男孩的家庭。

李玫瑾教授说：

“孩子的问题，归根结底是父母的问题。每一种异常行为的背后，一定可以在其所受的教育中找到原因。”

男孩手里的刀，看似是自己主动拿起来；可背后，有可能是家庭环境一次次的教唆、不经意的示范，给了他犯错犯罪的机会。

说到底，一个孩子变成“恶魔”，他的家庭教育，难逃其咎。

01 “他被告知，解决问题的最好办法就是以暴制暴”

案件中有一个小细节。

男孩被爷爷催促吃饭，由于沉迷于游戏中，所以没有回应作答。

这时爷爷的做法是，直接把手机抢了过去，并出言辱骂。

前一秒还在游戏的欢愉中，后一秒被行动暴力和语言暴力相向，这种强大的落差，最容易激怒一个情绪不稳定的孩子。

心理学指出，总被粗暴对待的孩子，一定习惯以暴制暴。

很多父母以为，自己是一家之主，拥有足够的权威。孩子是自己生下来的，就该无条件顺从和听命。

越是用简单粗暴的行为教育孩子，越容易毁掉孩子内心的秩序感，把孩子往暴力的边缘上推。

育儿节目《超级育儿师》中的柏辰妈妈，表面上看起来很礼貌温柔，但一教育起儿子，令人不适的压迫感扑面而来。

一开始，柏辰在户外玩耍，她硬生生将柏辰唤回家，命令柏辰把英语书拿出来写作业。

还想玩的柏辰，明显不耐烦了，一边喊着“不写”，一边将旁边的椅子踢掉。

妈妈一出房门，柏辰就赶紧把门锁上，隔绝了和妈妈的沟通。

被儿子如此对待，妈妈的情绪也上来了，站在门口威胁：“你敢出来一步，就打断你的腿。”

母子间的对峙，火药味充斥着整个房间，就连观察员兰海在旁都看得心惊胆战。

10岁的柏辰，私下其实是个文质彬彬、对世界充满好奇的孩子，可一被妈妈“教育”，他就像是竖起了浑身刺的刺猬，死命地反抗。

不过就是写作业这件事。

如果柏辰妈妈能够用平和的语气、温柔的态度循循善诱，相信她和孩子间的关系一定不会如此剑拔弩张。

在抱怨孩子叛逆、难管不听话的时候，父母最应该冷静下来好好思考，是不是自己方法错了，让孩子也跟着学坏了。

家庭就是一个复印机，父母的一言一行是原件，孩子的所作所为便是复印件。

当他被暴力对待，一定也会有样学样，不会对别人客气。

02 “以前不教他，现在也别想教好他”

孩子的问题，绝不是一夜间形成的，必定是日积月累、从量变到质变的过程。

导致孩子行为失控的，远不止是手机或者作业，更是家庭教育的疏忽、轻视和纵容。

心理专家李玫瑾教授曾分享过一个案例：

一位老教授找她，诉苦自己的儿子天天跟他要这要那，要是满足不了的话，儿子就寻死觅活。

为了息事宁人，老教授只好答应，今天手机、明天电脑、后天游戏……儿子要什么，他就给什么。

可这么做，也不是长久之计。于是老教授无奈向李玫瑾请教，该如何是好。

李教授很痛快，直接给两个字：晚了。

孩子年幼不懂事，做父母的没有及时给他树规矩立原则，一味放任、纵然、坐视不管，等到孩子长大了，再想管就难了。

就像这个火遍全网的视频：

年纪轻轻的儿子犯事进了审讯室，抱着妈妈大哭。

那又怎么样？妈妈也没办法啊。

就算告诉过孩子，父母教不了社会来教，社会教不了，公安法院教。可小时对孩子的纵容溺爱，早已酿成大错，毁了孩子的前程。

这样的例子还少吗？

比如成龙的儿子房祖名、张国立的儿子张默、李双江的儿子李天一。

哪一个不是从小含着金汤匙长大，想要什么就有什么，想做什么就做什么，没人管，没人立规矩树原则，最后步入歧途？

父母最大的失责，不是给不了孩子优渥的物质生活、可口美味的山珍海味，而是在最该教育的时候，不重视自己的权柄，放任孩子的小过小错，终究自食其果。

别想着孩子永远都在原地等着自己来教育。

不在孩子沉迷虚无世界时，拉他回到现实；

不在孩子拳头比思维快时，教导他控制情绪；

不在孩子对别人出言不逊丢失教养时，耐心引导示范……

错过了教育的良机，别怪后悔莫及。

03 什么样的教育，成就什么样的孩子

美国作家艾默生说过：

“孩子最终会成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接收到的爱的质量、陪伴和榜样示范。”

没有父母会愿意花十几二十年的时间，养出一个“恶魔”。

成就孩子的孩子，一定是父母一开始就找对了教育的方向，并用正确的方式不断塑造孩子、指导孩子向上前行。

我们的孩子，最需要这样的培养：

第一，该管的时候“狠狠”管。

之前看到广东一位妈妈，得知儿子坐电梯时乱按电梯按钮，耽误了整栋楼邻居的出行。

二话不说，直接带儿子挨家挨户道歉，“狠心”把孩子放在整个群体里去教育。

看到这，不得不为这个妈妈点赞。

管孩子这事，一定要在孩子人格尚未定型，越早越好。

一个人的未来如何，很大程度要看他从小所接受的管教如何。

抓住管教孩子的最佳时期，才能让孩子越长大越优秀。

第二，超越权力之争，放下对孩子的控制欲。

央视主持人樊登老师在和儿子嘟嘟讨论玩手机的事情时，并没有像一般父母那样，用自己的权威要孩子玩或不玩。

相反，他跟儿子商量，共同制定使用规则。

先问儿子：“你觉得玩手机怎么样是合适的？”同时告诉儿子玩手机时间多长的危害。

把该说的话说了，接下来就是让儿子做选择。于是儿子自己定，每天最多玩五局游戏。

当孩子做出的决定是出于自愿，而非被迫，通常都能按规定行事。果不其然，嘟嘟每天都不会玩超额，甚至一天一局游戏都没打。

教育中没有所谓的压迫感，孩子更容易放松身心，而不是选择和大人对着干，愈发沉浸在错误行为中。

第三，给予孩子温和而坚定的爱。

特别喜欢《叛逆不是孩子的错》这本书。作者杰弗里·伯恩斯坦始终强调，所有叛逆的孩子最需要的是帮助。

这份帮助，便是父母对他的接纳、关怀和爱。

学会理解我们的孩子，在他不可爱的时候，更要给他足够的理解和包容。

当他意识到父母不再带着偏见去批评他、否定他时，才有愿意和父母沟通、联络的可能。

管教时，一旦给孩子造成不适，请好好说明、耐心解释，让孩子明白，父母对他的爱，既自由，又有边界。

只要孩子充分感受到父母的管教，是出于对他的好和爱时，一切教育将事半功倍。

其实，在孩子成长的路上，父母的存在太重要了！

就像诗人惠特曼在诗中写道：

“有一个孩子每天向前走去，他最初看见什么，就变成什么……

如果是早开的喇叭花，那么它会变成这个孩子的一部分；

如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。”

我们是早开的喇叭花？还是杂乱的野草？选择权始终在自己手上。

成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

孩子是成是败，是天使还是恶魔，决定就在父母身上！

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