《让纸张更结实》教学设计
(一) 教学目标
1、知识与技能
(1)知道用绕纸绳、折纸桥等方法可以让纸张变得更结实。
(2)认识纸张等简单科技产品的功能。
(3)能对材料进行简单的加工,制作作品。
(4)能用语言初步描述所制定的科学探究计划。
(5)能对收集的实验数据进行简单的分析,并与同学进行讨论和交流。
(二) 教学内容分析
1. 教学重点
知道用绕纸绳、折纸等方法可以让纸张变得更结实
2. 教学难点
对收集的实验数据进行简单的分析,并与他人进行讨论和交流;对纸材料进行简单的加工,制作作品。
(三) 学情分析
1. 学生已有知识和经验
已经了解纸的基本特征,知道哪些纸容易撕开、哪些纸柔软或较硬等相关知识。
2. 学生学习方法和技巧
前两节课已经会选择合适的材料动手完成“折纸花”和“做纸杯”两个活动,有一定的辨别和动手能力。
(四) 教学过程(步骤、目的、教师活动、学生活动、媒介运用、板书设计)
教师活动学生活动目的媒体运用展示一个纸质购物袋,让学生观察提手的材料观察纸提手引入课题,引起学生思考多媒体课件 多媒体课件在两种纸做成的相同粗细的纸条上挂上钩码,比较哪一种纸能承受更多的钩码猜想哪一种纸更结实,并观察教师和两位助手同学的实验,并记录两次实验所挂起的钩码数量。以实验验证学生对两种纸的结实程度的猜想思考:不结实的纸有什么办法可以让它变得结实一些?教学绕纸绳的方法,并取一条学生绕出的纸绳进行挂钩码实验,检验绕纸绳能否让纸张变结实。用准备好的皱纹纸绕成一条纸绳学会绕纸绳的方法知道通过绕纸绳的方法可以让纸张变结实培养学生思考和动手能力知道学生分小组实验,测试一张纸平摊的桥面可以承受多少个长尾夹的重量。动手实验,测试一张纸平摊的桥面可以承受多少个长尾夹的重量,并记录在活动手册上。培养学生的动手实验的能力,体会实验求真的科学精神,而且用过实践获得的知识记忆更深刻。指导学生小组实验,每位学生做出自己的桥面,小组一起测试桥面可以承受多少个长尾夹的重量。动手折出自己设计的桥面,并试验其结实程度,记录其能承受长尾夹个数。分享自己的设计和实验结果。考验学生利用所学知识动手和解决问题能力课堂小结回顾本节课知识点加强、巩固本节课知识点板书设计10、让纸张更结实1、实验记录: 纸张类型卡纸皱纹纸皱纹纸绳钩码数量( )个( )个( )个2、让纸张更结实方法:(1)绕纸绳 (2)折成三角形结构同类热门推荐 省级特等奖!必看科学作业!跟着做必拿奖 79680人看过 教学设计 | 小学科学优秀试讲教案《地球家园中有什么?》 83595人看过 太全了,教科版小学科学1-6年级上册资源免费下载(课件 教案 实验视频 记录单) 13088人看过 青岛版小学科学三年级下册《第四单元 我们的身体 15. 我们的身体》优质课公开课课件、教案 51189人看过 科学 67259人看过 本站只为传播信息,不对所发布的内容本身负责。如有凯发k8国际手机app下载的版权及其它问题,请联系站长处理。
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