【初中英语教学论文】值得推荐的论文选题-凯发体育客户端

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[5]王春雷.智慧课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究[d].辽宁师范大学,2019.

[6]夏君溶.微课在初中英语口语教学中的应用研究[d].湖南理工学院,2019.

[7]高倩.基于pad初中英语阅读教学设计及应用研究[d].山东师范大学,2019.

[8]任洁.“以读促写”教学模式在初中英语教学中的实证研究[d].石河子大学,2019.

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[10]邹怡兵.交际教学法在初中英语听说教学中的应用研究[d].哈尔滨师范大学,2019.

[11]张楚馨.认知语境在初中英语词汇教学中的应用研究[d].哈尔滨师范大学,2019.

[12]陈融.图式理论在初中英语词汇教学中的应用研究[d].哈尔滨师范大学,2019.

[13]张鑫月.合作学习在农村初中英语口语教学应用现状及对策研究[d].哈尔滨师范大学,2019.

[14]韩冬.农村初中英语听力教学现状调查分析[d].哈尔滨师范大学,2019.

[15]王亚兰.翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究[d].重庆师范大学,2019.

[16]李若璠.微课在初中英语阅读教学中的应用研究[d].天水师范学院,2019.

[17]刘亚荣.多模态教学模式在初中英语词汇教学中的应用研究[d].延安大学,2019.

[18]朱泽权.初中英语教学中文化意识的培养：应为、难为与作为[d].江南大学,2019.

[19]明静.arcs动机模式在初中英语口语教学中的应用[d].西安外国语大学,2019.

[20]闻玲娣.思维导图在初中英语写作教学中的应用研究[d].杭州师范大学,2019.

[21]宋翠.初中英语教学渗透中国文化的行动研究[d].集美大学,2019.

[22]李益桑.思维导图在初中英语听说教学中应用的实效性研究[d].集美大学,2019.

[23]张晨晟.情境教学法在初中英语语法教学中的应用研究[d].上海师范大学,2019.

[24]李华.基于主题语境的以读促写模式在初中英语写作教学中的实验研究[d].云南师范大学,2019.

[25]马文玉.分层教学模式在初中英语教学中的应用研究[d].辽宁师范大学,2018.

[26]刘东泽.翻转课堂教学模式在农村初中英语阅读课中的应用研究[d].四川师范大学,2018.

[27]常竹敏.分层教学在农村初中英语阅读教学中的应用[d].河北师范大学,2018.

[28]何瑾如.建构理论指导下初中英语词汇教学策略研究[d].哈尔滨师范大学,2018.

[29]秦萌苛.多媒体辅助下情景教学法在初中英语语法教学中的应用研究[d].山西师范大学,2018.

[30]高晓燕.同伴互评在初中英语写作教学中的应用研究[d].曲阜师范大学,2018.

[31]钟友泉.初中英语课堂情境教学现状调查研究[d].宁夏师范学院,2018.

[32]杨锐.初中英语教师教学设计能力现状调查[d].宁夏师范学院,2018.

[33]张丽.初中英语个性化教学案例研究：介入策略对个体学习的影响[d].贵州师范大学,2018.

[34]潘宇.基于语境理论的教学模式在初中英语词汇教学中的应用研究[d].沈阳师范大学,2018.

[35]陈盈佳.分层教学对初中英语阅读教学的应用研究[d].延边大学,2018.

[36]徐甜甜.模因理论在初中英语写作教学中的应用研究[d].河南大学,2018.

[37]刘星宇.问题式教学法在初中英语阅读教学中的应用研究[d].重庆师范大学,2018.

[38]蔡芙蓉.“翻转课堂”在初中英语语法教学中应用的行动研究[d].长春师范大学,2018.

[39]杨春梅.思维导图在初中英语写作教学中的应用研究[d].延安大学,2018.

[40]陈丽艳.引导—发现法在初中英语语法教学中的应用研究[d].聊城大学,2018.

[41]强彩霞.多媒体环境下初中英语游戏化教学案例设计[d].沈阳师范大学,2018.

[42]秦静雯.思维导图在初中英语读写结合教学中的实证研究[d].江苏师范大学,2018.

[43]郭婷.思维导图在初中英语写作教学中的应用研究[d].渤海大学,2018.

[44]刘善莉.初中英语教师课堂教学元语言使用的认知与行为研究[d].重庆师范大学,2018.

[45]薛玲燕.对初中英语课堂教学中教师提问有效性的研究[d].西安外国语大学,2018.

[46]崔瑶.自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用研究[d].哈尔滨师范大学,2018.

[47]殷孟岩.小组合作学习在初中英语词汇教学中的应用研究[d].河北师范大学,2018.

[48]杨利晶.“产出导向法”在初中英语写作教学中的实验研究[d].河北师范大学,2018.

[49]卢树群.初中英语教师课堂教学设计与学生深度学习的个案研究[d].广西民族大学,2018.

[50]韩冲.多模态教学在初中英语阅读课堂中的应用[d].陕西师范大学,2018.

[51]梁鑫群.情景教学在初中英语词汇教学中的应用研究[d].苏州大学,2018.

[52]李玲.思维导图在初中英语语法教学中的应用研究[d].华中师范大学,2018.

[53]吴阳.思维导图在初中英语阅读教学中的应用调查研究[d].河南师范大学,2018.

[54]史云.“文学圈”模式在初中英语阅读教学中的应用研究[d].广州大学,2018.

[55]王晓辉.基于微课的初中英语语法教学模式及效果研究[d].东北师范大学,2018.

[56]孙贇贇.农村初中英语生活化教学的困境之研究[d].广西师范大学,2018.

[57]付祝兰.基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学提问有效性的研究[d].合肥师范学院,2018.

[58]黄雨薇.基于马扎诺教学理论的初中英语单元设计研究[d].上海师范大学,2018.

[59]朱晓菁.以读促写在初中英语写作教学中的应用研究[d].上海师范大学,2018.

[60]刘芳.图式理论在初中英语阅读教学中的实证研究[d].上海师范大学,2018.

[61]柴子佳.隐性分层教学模式在初中英语阅读教学中应用研究[d].渤海大学,2018.

[62]吴晶晶.思维导图辅助初中英语阅读教学的应用研究[d].上海外国语大学,2018.

[63]胡洁.教育戏剧在初中英语教学中的应用研究[d].华中师范大学,2018.

[64]王梦玉.移动终端app在初中英语口语教学中的应用研究[d].华中师范大学,2018.

[65]赫英歌.微课程在初中英语教学中的实验研究与反思[d].华中师范大学,2018.

[66]黄欣蕾.互联网 在初中英语教学中的运用[d].哈尔滨师范大学,2018.

[67]孙贝.基于具身认知理论的初中英语词汇教学研究[d].重庆大学,2018.

[68]赵雪慧.初中英语阅读教学中任务型教学法的实验研究[d].河北师范大学,2018.

[69]刘厚玲.支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究[d].南京师范大学,2018.

[70]张园.网络教学平台支持下的初中英语个性化学习实践探究[d].宁夏大学,2018.

[71]怡.翻转课堂在初中英语听说教学中的实践研究[d].华中师范大学,2017.

[72]邹迎华.初中英语教学小组合作学习的实践与反思[d].华中师范大学,2017.

[73]万纯.微课在初中英语阅读教学中的实践研究[d].华中师范大学,2017.

[74]杨丽艳.小组合作学习在初中英语写作教学中的实验研究[d].湖南科技大学,2017.

[75]陆铭.思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究[d].苏州大学,2017.

[76]沈亚红.引导发现法在初中英语语法教学中的应用研究[d].苏州大学,2017.

[77]席萍霞.论思维导图在初中英语阅读教学中的应用[d].苏州大学,2017.

[78]王丽珠.蓬莱市农村初中英语写作教学现状研究[d].鲁东大学,2017.

[79]隋慧芬.“任务型教学”视角下初中英语阅读课堂管理的问题与对策研究[d].鲁东大学,2017.

[80]陈新蕾.初中英语课堂学生主动参与的现状及其教学管理对策[d].鲁东大学,2017.

[81]魏雪.任务型教学法在农村初中英语课堂教学中的实施情况调查与分析[d].延边大学,2017.

[82]陈佳佳.初中英语阅读教学中跨文化意识的培养与阅读能力提高[d].苏州大学,2017.

[83]郑红慧.多模态叙事教学在初中英语词汇教学中的实证研究[d].苏州大学,2017.

[84]彭彦美.情景教学在农村初中英语课堂中的应用研究[d].四川师范大学,2017.

[85]冯卉.基于支架式教学模式的初中英语听力教学研究[d].苏州大学,2017.

[86]姜莉珍.初中英语阅读教学内容创生研究[d].深圳大学,2017.

[87]白晓丽.“问题链”教学模式在初中英语阅读教学中的实验研究[d].山西师范大学,2017.

[88]倪文静.初中英语阅读课中的词汇教学研究[d].山东师范大学,2017.

[89]邱昱.思维导图在初中英语阅读教学中的应用[d].山东师范大学,2017.

[90]刘红娟.思维导图在初中英语写作教学中的个案研究[d].沈阳师范大学,2017.

[91]柴浩.支架理论在初中英语写作教学中的应用研究[d].沈阳师范大学,2017.

[92]张晗.翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用研究[d].延边大学,2017.

[93]赵秀欣.初中英语课堂教学中“边缘生”现状及转化策略研究[d].鲁东大学,2017.

[94]郑菁.多元智能理论视域下的初中英语阅读课教学设计[d].闽南师范大学,2017.

[95]张兴立.初中英语语法教学施行树形翻转课堂的实践研究[d].江苏大学,2017.

[96]王维.导学案在初中英语教学中的应用调查研究[d].延安大学,2017.

[97]胡瑾.微课在初中英语语法教学中的应用效果研究[d].延安大学,2017.

[98]周瑛.“以读促写”在初中英语写作教学中的行动研究[d].陕西理工大学,2017.

[99]邓未星.初中英语课堂教学现状及创新策略研究[d].江西农业大学,2017.

[100]闵语馨.基于spoc的翻转课堂教学设计模式在初中《英语》课程中的应用研究[d].辽宁师范大学,2017.

[101]张蕊.翻转课堂在初中英语阅读教学中的应用研究[d].辽宁师范大学,2017.

[102]宋佳.情感教学在初中英语阅读教学中的应用研究[d].渤海大学,2017.

[103]计欣昕.情景教学法在初中英语听力教学中的应用研究[d].渤海大学,2017.

[104]杨俊.多模态教学模式在初中英语词汇教学中的应用研究[d].渤海大学,2017.

[105]李园园.合作学习在初中英语阅读教学中的实证研究[d].渤海大学,2017.

[106]马婷婷.基于语境理论的初中英语阅读教学研究[d].渤海大学,2017.

[107]杨亮.初中学生英语写作错误分析研究及其对英语教学的启示[d].云南师范大学,2017.

[108]王晓雪.基于xmind在初中八年级英语写作教学中的应用研究[d].南昌大学,2017.

[109]丁立娜.交互式教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究[d].河北师范大学,2017.

[110]李婧.语块教学在初中英语写作教学中的应用研究[d].延边大学,2017.

[111]毛宁.初中英语口语测试与口语教学研究[d].重庆三峡学院,2017.

[112]陶菁.初中英语教师课堂教学行为调查研究[d].重庆三峡学院,2017.

[113]曲悦.合作学习在初中英语课堂教学中的应用研究[d].延边大学,2017.

[114]王锬.初中英语深度阅读教学研究[d].华中师范大学,2017.

[115]张英.问题教学法（pbl）在初中英语阅读教学中的应用研究[d].陕西师范大学,2017.

[116]周婕.自然拼读法在初中英语教学中的应用[d].陕西师范大学,2017.

[117]叶礼明.切块拼接法在初中英语阅读教学中的应用[d].陕西师范大学,2017.

[118]赵鹏飞.语料库资源在初中英语词汇教学中的应用[d].上海师范大学,2017.

[119]唐磊.语境教学在初中英语口语教学中的实证研究[d].上海师范大学,2017.

[120]刘晴.过程写作法在初中英语写作教学中的应用研究[d].上海师范大学,2017.

[121]夏勤.初中英语多模态听力教学的实证研究[d].重庆师范大学,2017.

[122]黄金竹.基于衔接理论的初中英语写作教学的实验研究[d].广州大学,2017.

[123]杨雨.任务型教学法在初中英语写作教学中的应用研究[d].河南师范大学,2017.

[124]杨霞.以读促写在初中英语写作教学中的应用研究[d].河南师范大学,2017.

[125]章湉.初中英语单元整体教学案例研究[d].广西师范大学,2017.

[126]卢梦.基于多模态理论的初中英语词汇教学研究[d].海南师范大学,2017.

[127]王艳.基于思维导图的初中英语阅读教学实效性研究[d].海南师范大学,2017.

[128]刘建彬.初中英语教学中情感态度目标的达成研究[d].华中师范大学,2017.

[129]洪倩仪.在初中混合班的英语课堂中开展分层教学活动的有效性研究[d].华中师范大学,2017.

[130]姚秀丽.抛锚式教学理论在初中英语阅读教学中的应用研究[d].安庆师范大学,2017.

[131]刘晓琴.翻转课堂在初中英语听力教学中的应用研究[d].华中师范大学,2017.

[132]张瑶.基于4c/id模型的教学在初中英语课的应用研究[d].宁夏大学,2017.

[133]吴彤.基于多模态教学模式的初中英语阅读教学设计与分析[d].天津师范大学,2017.

[134]刘思.多模态理论在初中英语词汇教学中的应用[d].湖南科技大学,2017.

[135]蒋婷婷.课本剧在初中英语听说教学中的实证研究[d].湖南师范大学,2017.

[136]魏红娜.微写作在初中英语写作教学中的应用研究[d].河南大学,2017.

[137]余莉莉.微课在初中英语语法教学中的应用研究[d].河南大学,2017.

[138]王婷.基于翻转课堂的初中英语写作教学模式行动研究[d].合肥师范学院,2017.

[139]姜雪.初中英语课堂教学设计中核心素养目标的确定[d].合肥师范学院,2017.

[140]吕琬璐.盒子鱼app在初中英语教学中的应用研究[d].天津师范大学,2017.

[141]任丽楠.初中英语教学提升学生国际理解能力的策略研究[d].西南大学,2017.

[142]甘霖芳.思维导图在初中英语词汇教学中的应用[d].重庆师范大学,2017.

[143]倪爱玲.初中英语写作教学“以读促写”模式研究[d].南京师范大学,2017.

[144]徐盛.基于任务型教学的初中英语听说课活动设计与实施效果的实证研究[d].南京师范大学,2017.

[145]林梦婷.词块教学在初中英语限时阅读训练中的应用研究[d].福建师范大学,2017.

[146]崔莹.分组竞赛教学法在初中英语阅读教学中的应用研究[d].重庆师范大学,2017.

[147]赵潇潇.图式理论在初中英语阅读教学中的应用[d].华中师范大学,2017.

[148]杨茜.自然拼读法在初中英语词汇拼写和拼读教学中的应用研究[d].西华师范大学,2017.

[149]戴朱静.初中英语阅读辅助教学中“文学圈”模式的应用研究[d].杭州师范大学,2017.

[150]赵杰英.农村初中英语阅读分层教学的行动研究[d].杭州师范大学,2017.

[151]梁歆韵.过程—结果教学法在初中英语写作教学中的应用[d].华中师范大学,2016.

[152]曲淑杰.读写结合教学模式在初中英语写作教学中的应用研究[d].哈尔滨师范大学,2016.

[153]宋倩.分层教学在初中英语教学中的应用研究[d].贵州师范大学,2016.

[154]王莉.“小先生”制在初中英语教学中的运用初探[d].华中师范大学,2016.

[155]林建姐.建构视角下初中英语阅读教学有效性的策略研究[d].福建师范大学,2016.

[156]李娟.基于阅读策略的交互式教学对初中学生英语阅读成绩的影响研究[d].苏州大学,2016.

[157]郭倩.自主—合作学习在初中英语阅读教学中的应用研究[d].内蒙古师范大学,2016.

[158]刘畅.基于思维导图的初中英语阅读教学研究[d].内蒙古师范大学,2016.

[159]李娜.多模态话语分析理论指导下的初中英语词汇教学的行动研究[d].沈阳师范大学,2016.

[160]刘亚芳.多模态话语分析理论在初中英语阅读教学中的应用研究[d].沈阳师范大学,2016.

[161]苏日雅.语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用研究[d].沈阳师范大学,2016.

[162]张丽.过程性写作教学法在初中英语写作教学中的应用研究[d].内蒙古师范大学,2016.

[163]谢静姝.三维语法模式在初中英语语法教学中的应用研究[d].吉林师范大学,2016.

[164]周雯华.词块理论在初中英语写作教学中的应用[d].上海师范大学,2016.

[165]蒋朝.“故事教学法”在初中英语词汇教学中的行动研究[d].扬州大学,2016.

[166]张银珍.项目教学法在初中英语写作教学中的行动研究[d].广州大学,2016.

[167]张兰兰.导学案在农村初中英语教学中的应用研究[d].河南大学,2016.

[168]郭瑞.初中英语课堂主题导入教学设计[d].延安大学,2016.

[169]袁洪鹤.体验式教学在初中英语语法教学中的应用研究[d].闽南师范大学,2016.

[170]李晓晨.翻转课堂在初中英语口语教学中的应用研究[d].辽宁师范大学,2016.

[171]祝晓宇.皮格马利翁效应在初中英语词汇教学形成性评价中的应用研究[d].哈尔滨师范大学,2016.

[172]金哲.基于学习共同体的形成性评价在初中英语教学中的应用研究[d].哈尔滨师范大学,2016.

[173]杨欣.支架式教学在初中英语阅读中的应用研究[d].渤海大学,2016.

[174]姜力榕.初中英语教学目标设计现状研究[d].鲁东大学,2016.

[175]于茜.信息技术环境下初中英语口语教学教案设计[d].沈阳师范大学,2016.

[176]张伟丽.词块理论在初中英语阅读教学中的应用研究[d].重庆师范大学,2016.

[177]张晓婉.以读促写在初中英语写作教学中应用的实证研究[d].渤海大学,2016.

[178]李华桐.词块教学法在初中英语阅读教学中的应用研究[d].渤海大学,2016.

[179]王雨诗.翻转课堂在初中英语教学中的应用研究[d].上海师范大学,2016.

[180]高梅.生本教育理念下的初中英语有效教学探究[d].山东师范大学,2016.

[181]钮玉梦.arcs动机模型下初中英语主题式阅读教学研究[d].湖南科技大学,2016.

[182]李会平.初中英语过程写作法教学中的写前阶段之行动研究[d].湖南科技大学,2016.

[183]孔宁.stad合作学习模式在初中英语词汇教学中的应用研究[d].新疆师范大学,2016.

[184]孙晓丽.协作式学习在初中英语写作教学中的应用研究[d].延边大学,2016.

[185]李玉娜.任务型教学模式在初中英语口语教学中的应用研究[d].延边大学,2016.

[186]徐伟.隐性分层模式在初中英语教学中的应用研究[d].延边大学,2016.

[187]赵泽.合作学习模式在乡镇初中英语阅读教学中的应用研究[d].延边大学,2016.

[188]毕传峰.农村初中小班化英语阅读教学模式的有效性研究[d].延边大学,2016.

[189]邵艳.故事教学法在初中英语语法教学中的应用研究[d].延边大学,2016.

[190]倪端.“导学案”在初中英语阅读教学中的应用研究[d].上海师范大学,2016.

[191]张晓敏.小组合作学习在初中英语教学中的现状调查研究[d].民族大学,2016.

[192]杜静.英语音乐性教学手段在初中英语课堂的应用研究[d].山东师范大学,2016.

[193]张雪.错误分析理论在初中英语写作教学中的应用[d].上海师范大学,2016.

[194]林亚莉.赏识教育在初中英语课堂教学中的应用研究[d].信阳师范学院,2016.

[195]竭金玲.预制语块教学法在初中英语写作教学中的应用研究[d].长春师范大学,2016.

[196]吕文静.整体语言教学法在初中英语阅读教学中的应用研究[d].长春师范大学,2016.

[197]靳珊珊.山区初中英语口语教学：现状调查与实证研究[d].华中师范大学,2016.

[198]刘彩艳.初中新手英语教师学科教学知识现状及发展研究[d].宁夏大学,2016.

[199]李志芳.任务型教学在农村初中英语词汇教学中的应用研究[d].华中师范大学,2016.

[200]李丹杰.词块在农村初中英语写作教学中的应用研究[d].河南大学,2016.

[201]王琪.背诵策略在初中英语写作教学中的应用研究[d].河南大学,2016.

[202]胡亚雪.初中英语词汇认知策略教学的问题与对策研究[d].海南师范大学,2016.

[203]乔鹏丽.pace教学模式在初中英语语法教学中的应用研究[d].西北师范大学,2016.

[204]乐春利.多模态教学模式在初中英语词汇教学中的应用研究[d].辽宁师范大学,2016.

[205]张雅青.导学案教学模式在农村初中英语阅读教学中的应用[d].福建师范大学,2016.

[206]王鑫.问题式教学法在初中英语阅读教学中的实验研究[d].河北师范大学,2016.

[207]简丽欣.思维导图在初中英语词汇教学中的实验研究[d].河北师范大学,2016.

[208]钱竹.“文学圈”模式在初中英语阅读教学中的应用研究[d].杭州师范大学,2016.

[209]李少博.概念隐喻在初中英语介词教学中的应用研究[d].西南大学,2016.

[210]王明霞.初中英语语法教学中教师的学科教学知识[d].西南大学,2016.

[211]郭鑫.“五环渐进”教学模式在初中英语复习课教学中的应用研究[d].山西师范大学,2016.

[212]樊利敏.基于生活教育理论的初中英语口语有效教学策略的研究[d].青海师范大学,2016.

[213]惠梦瑶.三维语法框架在任务型初中英语语法教学中的应用研究[d].青海师范大学,2016.

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[216]夏润枝.分层教学法在初中英语阅读教学中的应用[d].青海师范大学,2016.

[217]徐宁.初中英语教学课堂导入调查研究[d].天津师范大学,2016.

[218]魏含迪.初中英语跨文化教学实施过程中的问题与对策研究[d].海南师范大学,2016.

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[220]张岚.思维导图理论对初中英语教学有效性的研究[d].杭州师范大学,2016.

[221]刘晨来.形成性评价在初中英语阅读教学中应用的有效性研究[d].杭州师范大学,2016.

[222]卢苗苗.多模态ppt在初中英语教学中的应用研究[d].杭州师范大学,2016.

[223]杨蕾烨.原版英语绘本在初中英语拓展性阅读教学中的应用研究[d].浙江大学,2016.

[224]李雯婧.初中英语教学中文化理解教育研究[d].四川师范大学,2016.

[225]孙君紫.交互式课堂在初中英语教学中应用效果的实验研究[d].天津师范大学,2016.

[226]张瑞晓.分层教学法在初中英语写作教学中的应用研究[d].沈阳师范大学,2016.

[227]张娅.同伴反馈在初中英语写作教学中的有效性研究[d].重庆师范大学,2016.

[228]张煜捷.教师积极情感在初中英语教学中的作用研究[d].西南大学,2015.

[229]刘静媛.信息技术与初中英语阅读教学的整合策略研究[d].贵州师范大学,2015.

[230]杨华.小组合作学习在初中英语（八年级）词汇教学中的应用[d].苏州大学,2015.

[231]胡燕.中考英语写作测试对初中英语写作教学的反拨作用研究[d].赣南师范学院,2015.

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[233]周惠雅.基于《新目标》初中英语教材的任务型教学研究[d].山东师范大学,2015.

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